Connect with us

أخبار تقنية

اليونسكو تخطط لاستخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم بشكل منظم

Avatar of هند عيد

Published

on

unesco 780x470 1

تسعى منظمة اليونسكو إلى تنظيم استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي في مجال التعليم، وذلك لتعزيز جودة التعليم وتحقيق المساواة في فرص التعلم للجميع.

دور الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم

الذكاء الاصطناعي التوليدي يشير إلى استخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي لتوليد محتوى تعليمي مبتكر ومخصص لاحتياجات كل طالب. يسهم هذا في تحسين جودة التعليم وتوفير تجربة تعلم فردية وشخصية.

توفر تقنية الذكاء الاصطناعي التوليدي إمكانية تحليل كبيرة من البيانات والمعلومات المتاحة، مما يسهل اكتشاف أنماط التعلم لكل طالب وتحديد نقاط قوته وضعفه.

بناءً على هذه المعلومات، يمكن تصميم خطة تعليمية مخصصة لكل طالب، مما يعزز فرص نجاحه وتحقيق إمكاناته الكاملة.

بالإضافة إلى ذلك، يمكن استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي في توفير تعليم شامل وشخصي للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.

يمكن للتقنية تحديد احتياجات كل طالب وتوفير الموارد والدعم المناسب لتسهيل عملية التعلم وتعزيز مشاركتهم في الفصول الدراسية.

باختصار، يعد استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم خطوة هامة نحو تحقيق تجربة تعلم فردية وشخصية للطلاب، وتحسين جودة التعليم وتحقيق المساواة في فرص التعلم.

مفهوم الذكاء الاصطناعي التوليدي

تسعى منظمة اليونسكو إلى تنظيم استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي في مجال التعليم، ولكن ما هو الذكاء الاصطناعي التوليدي؟

تعريف الذكاء الاصطناعي التوليدي

الذكاء الاصطناعي التوليدي هو فرع من فروع الذكاء الاصطناعي يهدف إلى تطوير أنظمة قادرة على توليد محتوى جديد بشكل ذاتي.

يستخدم هذا النوع من الذكاء الاصطناعي تقنيات مثل تعلم الآلة وتحليل البيانات لإنشاء محتوى جديد يشبه إلى حد كبير محتوى يتم إنشاؤه بواسطة البشر.

تطبيقات الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم

تستخدم المدارس والجامعات وغيرها من المؤسسات التعليمية الذكاء الاصطناعي التوليدي لتحسين عملية التعلم وتوفير تجارب تعليمية مختلفة. إليك بعض التطبيقات المحتملة للذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم:

  • إنشاء محتوى تعليمي مخصص: يمكن للذكاء الاصطناعي التوليدي إنشاء محتوى تعليمي فريد ومخصص لاحتياجات كل طالب.
  • تقديم ملاحظات فورية: يستخدم الذكاء الاصطناعي التوليدي لتحليل أداء الطلاب وتقديم ملاحظات فورية وتوجيهات لتحسين أدائهم.
  • توفير دعم تعليمي شخصي: يستخدم الذكاء الاصطناعي التوليدي لتقديم دعم تعليمي شخصي لكل طالب بناءً على احتياجاته وقدراته.

باستخدام هذه التطبيقات، يمكن أن يسهم الذكاء الاصطناعي التوليدي في تحسين جودة التعليم وتمكين الطلاب من تحقيق أقصى إمكاناتهم.

التحديات والفرص للاستخدام الفعال للذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم

بينما يوجد الكثير من الفرص المثيرة للاستخدام الفعال للذكاء الاصطناعي التوليدي في مجال التعليم، إلا أن هناك أيضًا بعض التحديات التي يجب مواجهتها. من بين هذه التحديات:

  1. التكلفة: قد يكون تطبيق تقنيات الذكاء الاصطناعي في التعليم مكلفًا، خاصة عندما يتعلق الأمر بتطوير برامج وأنظمة متقدمة.
  2. الخصوصية والأمان: يثير استخدام الذكاء الاصطناعي قضايا حول حماية خصوصية المعلومات والبيانات الشخصية للطلاب والمعلمين.
  3. التأثير على الوظائف التعليمية: قد يؤدي توسع استخدام الذكاء الاصطناعي في التعليم إلى تغييرات في طبيعة الوظائف التعليمية التقليدية وقد يكون له تأثير على مهارات المعلمين وتوظيفهم.

الفرص والمزايا الناشئة للاستخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم

ومع ذلك، فإن هناك أيضًا فرصًا كبيرة للاستفادة من الذكاء الاصطناعي التوليدي في مجال التعليم. من بين هذه الفرص:

  1. تخصيص التعلم: يمكن استخدام الذكاء الاصطناعي لتحسين عملية التعلم من خلال تقديم محتوى تعليمي مخصص وفقًا لاحتياجات كل طالب.
  2. تحسين تقدير الأداء: يمكن للذكاء الاصطناعي أن يساعد في تقييم أداء الطلاب بشكل أكثر دقة وتوفير ملاحظات فورية ومفيدة.
  3. تعزيز التفاعل والمشاركة: يمكن استخدام التكنولوجيا المدعومة بالذكاء الاصطناعي لتعزيز التفاعل والمشاركة الفعالة في الصفوف التعليمية.

باختصار، يمكن أن يكون للاستخدام الفعال للذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم تأثير كبير على تجربة التعلم والتحصيل الأكاديمي للطلاب. ومع حلول التحديات المرتبطة بهذه التقنية، يمكن أن تشهد المستقبل تطورًا كبيرًا في مجال التعليم.

أهداف ومبادئ اليونسكو في تطوير سياسات الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم

تسعى اليونسكو إلى تنظيم استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم بهدف تحقيق عدة أهداف.

أولاً، تهدف إلى تحسين جودة التعليم وزيادة فرص المشاركة والمساواة في التعلم.

ثانيًا، تسعى إلى تعزيز الابتكار والإبداع في المجال التعليمي من خلال استخدام التكنولوجيا الحديثة.

وأخيرًا، ترغب في تشجيع التعلم مدى الحياة وتطوير مهارات التفكير النقدي والتحليلية لدى الطلاب.

تضمن اليونسكو أن تكون جميع سياسات استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم مبنية على مبادئ أخلاقية قوية.

تهدف إلى ضمان الأمان والخصوصية للطلاب والمعلمين، وضمان عدم وجود تمييز أو تحيز في استخدام التكنولوجيا. كما تسعى اليونسكو إلى تعزيز المسؤولية المشتركة بين الحكومات والمجتمع المدني والقطاع الخاص في تطوير سياسات استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم.

الإطار القانوني والتوجيه الأخلاقي للاستخدام الذكي الاصطناعي التوليدي في التعليم

تعتبر اليونسكو منظمة دولية تهدف إلى توفير إطار قانوني وتوجيه أخلاقي للاستخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم.

تشجع على وضع قوانين وسياسات تحافظ على حقوق الأفراد وتحميها من أية انتهاكات.

كما توجه اليونسكو الدول والمؤسسات التعليمية لتطوير إطار أخلاقي يضمن استخدام التكنولوجيا بشكل مسؤول وأخلاقي في التعليم.

باختصار، تعمل اليونسكو على تنظيم استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم من خلال وضع أهداف ومبادئ قوية، وتطبيق إطار قانوني وتوجيه أخلاقي يحمي حقوق الأفراد ويضمن استخدام التكنولوجيا بشكل مسؤول وفعال في المجال التعليمي.

الأمثلة العالمية لاستخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم

تسعى اليونسكو إلى تنظيم استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي في التعليم، وهو مجال يشهد تطورًا سريعًا في جميع أنحاء العالم.

هناك العديد من الأمثلة العالمية التي توضح كيف يتم استخدام هذه التقنية في مجال التعليم.

في الصين، تستخدم شركة “سانغ فور” تقنية الذكاء الاصطناعي لتحسين جودة التعليم.

يتم استخدام نظامها لتحليل أداء الطلاب وتقديم توصيات مخصصة لتحسين أدائهم. وقد أظهرت هذه التقنية نتائج مبهرة في تحسين نسبة نجاح الطلاب.

في المملكة المتحدة، تستخدم جامعة “إيمبريال كوليج لندن” الذكاء الاصطناعي التوليدي في تطوير أدوات تعليمية مبتكرة، يتم استخدام هذه الأدوات لتحسين تجربة التعلم وتعزيز التفاعل بين الطلاب والمحتوى التعليمي.

في كندا، تعاونت شركة “أديبت” مع المدارس لتطوير نظام يستخدم الذكاء الاصطناعي لتحسين التقييم وإعطاء توصيات شخصية للطلاب. هذا النظام يساهم في تحسين فهم الطلاب وتحفيزهم على تحقيق أفضل نتائج.

هذه الأمثلة توضح كيف يمكن استخدام الذكاء الاصطناعي التوليدي في تحسين جودة التعليم حول العالم. إن استخدام هذه التقنية يساهم في تحقيق نتائج أفضل للطلاب وتعزيز عملية التعلم.

أخبار تقنية

بكسلات آيفون 18 برو تكشف سر كاميرا Face ID أسفل الشاشة

Avatar of هدير ابراهيم

Published

on

بكسلات آيفون 18 برو تكشف سر كاميرا Face ID أسفل الشاشة 1

كشفت عملية تفكيك هاتفي آيفون 18 برو وآيفون 18 برو ماكس عن تصميم جديد في الشاشة يفسر ظهور اختلاف بسيط في بكسلات آيفون 18 برو بالقرب من الساعة. وأوضحت شركة iFixit أن أبل استخدمت منطقة أقل كثافة من البكسلات للسماح بمرور الأشعة تحت الحمراء إلى كاميرا Face ID الموجودة أسفل الشاشة.

بكسلات آيفون 18 برو تسمح بمرور الأشعة تحت الحمراء

نقلت أبل كاميرا الأشعة تحت الحمراء الخاصة بـFace ID إلى أسفل الشاشة باتجاه الزاوية العلوية اليسرى، بينما أبقت الكاميرا الأمامية وجهاز إسقاط النقاط داخل الفتحة الموجودة أعلى الشاشة.

وساعد هذا التغيير على تقليص حجم منطقة Dynamic Island، لكنه تطلب تعديل توزيع بكسلات آيفون 18 برو في المنطقة الموجودة فوق الكاميرا الجديدة.

لماذا تظهر دائرة مختلفة في الشاشة؟

يمكن للمستخدم ملاحظة دائرة باهتة قليلًا إلى يسار الساعة عند النظر إلى الشاشة من زاوية معينة أو التركيز عليها عن قرب. وتظهر هذه المنطقة بشكل أوضح عند فحص الشاشة بالمجهر.

وأظهر تفكيك iFixit وجود فراغات أكبر بين البكسلات، إذ يغيب صف من البكسلات بين كل صفين تقريبًا في المنطقة التي تقع فوق كاميرا الأشعة تحت الحمراء.

وتسمح هذه المساحات بمرور الأشعة تحت الحمراء عبر الشاشة والوصول إلى مستشعر Face ID، بدلًا من حجبها بواسطة طبقات البكسلات الكثيفة.

ولا تتوقف المنطقة المختلفة بشكل حاد عند حدودها، بل يتغير نمط البكسلات تدريجيًا حول الحواف، ما يساعد على تقليل وضوحها أثناء الاستخدام اليومي.

بكسلات آيفون 18 برو تكشف سر كاميرا Face ID أسفل الشاشة

بكسلات آيفون 18 برو تكشف سر كاميرا Face ID أسفل الشاشة

هل اختلاف بكسلات آيفون 18 برو عيب؟

لا تعتبر iFixit اختلاف بكسلات آيفون 18 برو عيبًا في الشاشة أو خللًا في التصنيع، بل تراه جزءًا من التصميم الجديد الذي اعتمدته أبل لوضع كاميرا Face ID أسفل الشاشة.

وتحتاج الكاميرا إلى استقبال الأشعة تحت الحمراء حتى تعمل تقنية التعرف على الوجه، لذلك اضطرت أبل إلى تقليل كثافة البكسلات في المنطقة التي تغطي المستشعر.

وبحسب iFixit، تبدو المنطقة أقل وضوحًا في الاستخدام العادي مقارنة بالصور المكبرة التي ظهرت أثناء عملية التفكيك.

لماذا اختارت أبل هذا التصميم؟

يعكس تصميم بكسلات آيفون 18 برو محاولة أبل تحقيق توازن بين جودة الشاشة وإخفاء مكونات Face ID داخلها. فبدل تخصيص مساحة كبيرة للكاميرا، وضعت الشركة المستشعر أسفل الشاشة واستفادت من اختلاف كثافة البكسلات للسماح بمرور الأشعة تحت الحمراء.

لذلك، إذا لاحظ مستخدم آيفون 18 برو دائرة خافتة أو اختلافًا بسيطًا في نمط البكسلات إلى يسار الساعة، فلا يعني ذلك بالضرورة وجود مشكلة في الشاشة. ويظهر الاختلاف بشكل أكبر عند التكبير والفحص الدقيق، بينما يصبح أقل وضوحًا أثناء الاستخدام المعتاد.

Continue Reading

أخبار الشركات

صوت جورجيا ميلوني.. رئيسة وزراء إيطاليا تسعى لتسجيله كعلامة تجارية

Avatar of هدير ابراهيم

Published

on

صوت جورجيا ميلوني. رئيسة وزراء إيطاليا تسعى لتسجيله كعلامة تجارية

تقدمت رئيسة الوزراء الإيطالية جورجيا ميلوني بطلب إلى مكتب الاتحاد الأوروبي للملكية الفكرية لتسجيل صوت جورجيا ميلوني كعلامة تجارية، في خطوة تستهدف تعزيز الحماية القانونية لصوتها مع تزايد استخدام الذكاء الاصطناعي في إنتاج مقاطع التزييف العميق.

ويعود الطلب، المسجل في 5 أكتوبر، إلى تسجيل صوتي مدته 4 ثوانٍ تكرر فيه ميلوني عبارة «أنا جورجيا ميلوني» مرتين باللغة الإيطالية.

صوت جورجيا ميلوني يدخل إجراءات التسجيل في الاتحاد الأوروبي

لا يزال طلب تسجيل صوت جورجيا ميلوني قيد الدراسة لدى مكتب الاتحاد الأوروبي للملكية الفكرية، ولا يعني تقديمه حصولها تلقائيًا على الحماية كعلامة تجارية.

وترتبط العبارة المستخدمة في التسجيل بشعار «أنا جورجيا» الذي حملته السيرة الذاتية لميلوني الصادرة عام 2021، كما استخدمت العبارة في خطاب سياسي لها عام 2019 وتحولت لاحقًا إلى أغنية.

التزييف العميق يستهدف ميلوني أيضًا

واجهت ميلوني خلال السنوات الماضية انتشار صور ومحتوى مفبرك نُسب إليها، بما في ذلك صورة مزيفة ظهرت فيها بملابس النوم.

وانتقدت رئيسة الوزراء الإيطالية تداول هذه المواد، ودعت المستخدمين إلى التحقق من المحتوى قبل مشاركته، مشيرة إلى أن انتشار المواد المفبركة يمكن أن يستهدف أشخاصًا لا يملكون القدرة نفسها على التعامل معها قانونيًا وإعلاميًا.

صوت جورجيا ميلوني.. رئيسة وزراء إيطاليا تسعى لتسجيله كعلامة تجارية

صوت جورجيا ميلوني.. رئيسة وزراء إيطاليا تسعى لتسجيله كعلامة تجارية

هل يمنع تسجيل صوت جورجيا ميلوني التزييف العميق؟

حتى في حال موافقة مكتب الملكية الفكرية الأوروبي على الطلب، فإن تسجيل صوت جورجيا ميلوني كعلامة تجارية لن يمنع تلقائيًا إنشاء مقاطع التزييف العميق باستخدام صوتها.

لكن التسجيل قد يوفر أساسًا قانونيًا إضافيًا لاتخاذ إجراءات ضد جهات تستخدم صوتها أو تقلده في سياقات تنتهك حقوقها، بحسب ما أوردته وسائل إعلام إيطالية.

قضية سابقة بسبب صور مفبركة

سبق لميلوني أن لجأت إلى القضاء في عام 2024، عندما رفعت دعوى مدنية ضد رجل من جزيرة سردينيا، اتهمته بإنشاء ونشر صور إباحية مفبركة باستخدام وجهها.

ولا تزال القضية منظورة أمام المحاكم الإيطالية، في وقت تتزايد فيه المخاوف من استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي لإنشاء محتوى مزيف يستهدف الشخصيات العامة والأفراد.

وتعكس محاولة تسجيل صوت جورجيا ميلوني كعلامة تجارية اتجاهًا متزايدًا نحو استخدام أدوات الملكية الفكرية والقانون لمواجهة المحتوى المولد بالذكاء الاصطناعي، مع بقاء فعالية هذه الإجراءات مرتبطة بنطاق الحماية التي قد يمنحها التسجيل.

Continue Reading

أخبار الشركات

وظيفة iCup في أبل.. مهمة غريبة لإدارة 90 ماكينة قهوة

Avatar of هدير ابراهيم

Published

on

وظيفة iCup في أبل. مهمة غريبة لإدارة 90 ماكينة قهوة

كشفت أبل عن وظيفة iCup في أبل، وهي وظيفة داخلية غير معتادة تتعلق بإدارة خدمة القهوة لموظفي الشركة، إذ تبحث الشركة عن متخصص يتولى متابعة ما يصل إلى 90 ماكينة قهوة في مواقعها بمنطقة وادي سانتا كلارا.

ونشرت أبل إعلان الوظيفة في 28 سبتمبر، وهي وظيفة بدوام كامل ضمن إدارة Corporate Functions، ومقرها سانتا كلارا بولاية كاليفورنيا، بالقرب من مقر الشركة في كوبرتينو.

وظيفة iCup في أبل تضمن توفير القهوة للموظفين

رغم أن اسم iCup قد يوحي بمنتج جديد من أبل، فإنه يشير في الواقع إلى خدمة القهوة الداخلية التي توفرها الشركة لموظفيها داخل غرف الاستراحة.

وسيعمل الموظف الجديد على التنقل بين مواقع أبل المختلفة، ومتابعة ما يصل إلى 90 ماكينة قهوة تعمل بنظام طحن حبوب القهوة وإعدادها مباشرة داخل الكوب.

ماذا يفعل موظف iCup؟

لا تقتصر وظيفة iCup في أبل على توفير القهوة، إذ تشمل مهام الموظف إعادة تعبئة حبوب القهوة والمستلزمات اللازمة، وتنظيف وتعقيم الماكينات والأسطح التي تلامس الطعام، والتعامل مع طلبات الصيانة.

كما سيتعين عليه التواصل مع مديري المباني والفرق الإدارية في مواقع الشركة، والعمل تحت إشراف مشرف خدمة iCup.

وظيفة iCup في أبل.. مهمة غريبة لإدارة 90 ماكينة قهوة

وظيفة iCup في أبل.. مهمة غريبة لإدارة 90 ماكينة قهوة

أبل تضع شروطًا محددة للوظيفة

تشترط أبل أن يمتلك المتقدم معرفة بممارسات التعامل الآمن مع الأغذية، إلى جانب خبرة في مجالات مثل التوصيل، وخدمة العملاء، والمخازن أو متاجر البقالة.

وتحتاج الوظيفة أيضًا إلى رخصة قيادة وسجل قيادة نظيف، لأن الموظف سيتنقل باستمرار بين مواقع الشركة في منطقة وادي سانتا كلارا.

iCup ليست خدمة جديدة داخل أبل

المثير للاهتمام أن اسم iCup ليس جديدًا داخل أبل، إذ سبق للشركة أن أعلنت عن وظيفة تحمل اسم «فني iCup» منذ عام 2014 على الأقل.

ويشير ذلك إلى أن خدمة القهوة الداخلية موجودة لدى أبل منذ أكثر من عقد، وأن الشركة تعتمد نظامًا مخصصًا لإدارة ماكينات القهوة وتوفير المشروبات لموظفيها.

ورغم غرابة وظيفة iCup في أبل مقارنة بالوظائف التقنية المعروفة داخل الشركة، فإنها تعكس حجم البنية التشغيلية التي تحتاجها أبل لإدارة مواقعها وخدمة آلاف الموظفين يوميًا.

Continue Reading

Trending